为进一步加强班级管理，优化人才培养模式，促进跨学科交流与合作，卓越学院于4月23日中午11：30召开班主任座谈会。学院领导、班主任代表及相关辅导员齐聚一堂，围绕学生自主性培养、跨班级协作、复合型人才培养等议题展开深入讨论，着力构建全员、全过程、全方位协同育人的强大合力。
立足全员育人视角，学院充分讨论如何调动全体教职工的育人积极性，优化始业教育，引导学生树立独立学习意识，鼓励学生自主探索，减少家长代劳现象。同时，通过明确导师职责，举办导师-学生见面会，强调方法论指导而非包办学业，形成全员育人的浓厚氛围。
在全过程育人方面，学院密切关注学生学习成长的每个阶段，推进朋辈帮扶计划，促进学业交流，缩小不同班级之间的学业差距，营造互助共进的学习氛围，让学生在不同阶段都能得到及时有效的帮助与引导。面对计算机与会计等交叉学科人才紧缺的现状，进一步推动课程融合，整合编程、数据库与财会等课程，并联合企业开展实战项目，帮助学生了解市场需求，提升就业竞争力。2025级招生模式面临改革，学院组织专家修订培养方案，增强课程间的关联性，并探索“课程群”模式，提升教学效率，解决学生专业分流晚、课程衔接难的问题，确保育人工作贯穿学生从入学到毕业的全过程。
在全方位育人环节，学院积极整合各方资源，推动各学院、各专业竞赛资源互通，鼓励跨专业组队参赛，提升学生实践能力，打破空间限制，拓展育人空间。依托院团委开展美育、体育文化活动，让同学们寓教于乐，增加彼此熟悉度。同时，充分发挥班主任、辅导员、专业教师、校友等不同育人主体的优势，实现校内与校外、课内与课外的全方位协同，为学生成长成才搭建多元化平台。
本次班主任工作会议以“三全育人”为核心，聚焦实际问题，提出切实可行的改进方案，为学院下一步的学生培养工作指明了方向。未来，学院将继续深化教育教学改革，加强跨学科协作，持续完善协同育人机制，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
